{"id":4348,"date":"2023-05-17T12:44:23","date_gmt":"2023-05-17T15:44:23","guid":{"rendered":"http:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/?p=4348"},"modified":"2023-05-17T12:47:33","modified_gmt":"2023-05-17T15:47:33","slug":"defesa-de-tcc-da-discente-renata-dos-santos-de-oliveira","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/index.php\/2023\/05\/17\/defesa-de-tcc-da-discente-renata-dos-santos-de-oliveira\/","title":{"rendered":"Defesa de TCC da Discente Renata dos Santos de Oliveira"},"content":{"rendered":"<div id=\"dslc-theme-content\"><div id=\"dslc-theme-content-inner\"><div><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-3817 size-full\" src=\"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/logo-png-e1657714945249.png\" alt=\"\" width=\"350\" height=\"104\" srcset=\"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/logo-png-e1657714945249.png 350w, https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/logo-png-e1657714945249-300x89.png 300w\" sizes=\"(max-width: 350px) 100vw, 350px\" \/><\/div>\n<div>O PPgUSRN informa a todos que a Defesa de TCC do discente\u00a0<strong>RENATA DOS SANTOS DE OLIVEIRA\u00a0<\/strong>\u00a0acontecer\u00e1 no dia 19 de MAIO de 2023 \u00e0s 14:30H, em que apresentar\u00e1 o trabalho intitulado: <strong>RES\u00cdDUOS DE EQUIPAMENTOS E SUPRIMENTOS DE INFORM\u00c1TICA EM UMA INSTITUI\u00c7\u00c3O DE ENSINO: PROPOSTA DE MANUAL DE GERENCIAMENTO.<\/strong><\/div>\n<div><\/div>\n<div>\n<p><strong>Banca Examinadora:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Presidente da banca\/Orientador(a):\u00a0<strong>Profa. Dra. R\u00e9gia L\u00facia Lopes (IFRN)<\/strong><\/li>\n<li>Avaliador(a) Interno(a) 1:\u00a0<strong>Prof.\u00a0Dr. Leandro Silva Costa (IFRN)<\/strong><\/li>\n<li>Avaliador(a) Externo(a) 1: <strong>Prof.\u00a0Dr. Andr\u00e9 Gustavo Duarte de Almeida (UFRN)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>RESUMO: Os res\u00edduos de equipamentos eletroeletr\u00f4nicos (REEE) possuem componentes que podem causar impactos \u00e0 sa\u00fade e ao meio ambiente quando manuseados de forma inadequada. Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar a gest\u00e3o dos res\u00edduos eletroeletr\u00f4nicos provenientes do setor de inform\u00e1tica do IFRN e propor a elabora\u00e7\u00e3o de um manual para o seu gerenciamento. O estudo ir\u00e1 tratar dos res\u00edduos eletroeletr\u00f4nicos oriundos dos descartes dos computadores <em>desktop<\/em>, <em>laptops<\/em>, acess\u00f3rios de inform\u00e1tica, <em>tablets<\/em>, <em>smartphones<\/em> e telefones celulares e seus dispositivos do IFRN. Os procedimentos metodol\u00f3gicos foram realizados em dois ciclos. No primeiro se fez um levantamento da legisla\u00e7\u00e3o acerca dos REEE na administra\u00e7\u00e3o p\u00fablica e em seguida uma pesquisa bibliogr\u00e1fica por meio de uma Revis\u00e3o Sistem\u00e1tica de Literatura (RSL) sobre as pr\u00e1ticas de gest\u00e3o adotadas em institui\u00e7\u00f5es de ensino no gerenciamento dos REEE de inform\u00e1tica e as dificuldades encontradas. No segundo ciclo foi feita uma pesquisa de campo utilizando instrumentos para a coleta de dados prim\u00e1rios, visitas <em>in loco<\/em> e entrevistas com perguntas semiestruturadas a fim de identificar as vari\u00e1veis que envolvem o objeto do estudo, gargalos, pontos cr\u00edticos existentes e oportunidade nas institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas. Verificou-se a exist\u00eancia de Leis, Decretos e Instru\u00e7\u00f5es normativas que versam sobre os processos de gest\u00e3o de patrim\u00f4nio nas institui\u00e7\u00f5es, relacionados com REEE e seu desfazimento. A revis\u00e3o realizada de acordo com o protocolo estabelecido encontrou pr\u00e1ticas em 7 institui\u00e7\u00f5es de ensino relacionadas com a gest\u00e3o e o gerenciamento de REEE, verificando-se a aplica\u00e7\u00e3o de normativos em parte dessas institui\u00e7\u00f5es e defici\u00eancias com rela\u00e7\u00e3o aos recursos humanos, controle de materiais para reuso ou reciclagem, locais para estoque e condicionamento tempor\u00e1rio e desconhecimento da tem\u00e1tica de grande parte de discentes e servidores. Nas pr\u00e1ticas do IFRN identificou-se um sistema de baixa patrimonial com informa\u00e7\u00f5es que possibilita os quantitativos de REEE, por categoria e classifica\u00e7\u00e3o desses res\u00edduos, de acordo com normativa legal. Verificou-se a necessidade de ajustes nesse sistema para melhor classifica\u00e7\u00e3o pelos servidores, de acordo a norma de desfazimentos e possibilidades de destina\u00e7\u00e3o dos REEE. No per\u00edodo de 2007 a 2022 foram gerados 10.280 itens classificados como REEE, sendo 45,8% de equipamentos da \u00e1rea de inform\u00e1tica (linha verde) e os demais itens s\u00e3o equipamentos de manuten\u00e7\u00e3o e reparos, equipamentos de som e imagem e eletrodom\u00e9sticos que se utilizam em refeit\u00f3rios e laborat\u00f3rios. Foi identificado fragilidades no conhecimento da tem\u00e1tica de REEE e da log\u00edstica reversa por partes dos servidores do setor, assim como danos que esses res\u00edduos podem causar ao meio ambiente e \u00e0 sa\u00fade quando manuseados ou descartados inadequadamente. As pr\u00e1ticas de gerenciamento de REEE necessitam de adequa\u00e7\u00e3o \u00e0 legisla\u00e7\u00e3o no processo de desfazimento de bens e materiais em autarquias p\u00fablicas, e ajustes no sistema informatizado que possibilite a gera\u00e7\u00e3o de indicadores de taxa de reuso, de reciclagem e taxa de baixa, assim como oportunidades internas no fluxo para reaproveitamento de REEE em projetos de pesquisa e extens\u00e3o. Por fim, este diagn\u00f3stico permitiu fazer o mapeamento do progn\u00f3stico que servir\u00e1 de base para elabora\u00e7\u00e3o do produto t\u00e9cnico desta pesquisa que ser\u00e1 um manual de gerenciamento dos res\u00edduos eletroeletr\u00f4nicos provenientes do setor de inform\u00e1tica do IFRN.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O PPgUSRN informa a todos que a Defesa de TCC do discente\u00a0RENATA DOS SANTOS DE OLIVEIRA\u00a0\u00a0acontecer\u00e1 no dia 19 de MAIO de 2023 \u00e0s 14:30H, em que apresentar\u00e1 o trabalho&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4348"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4348"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4348\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4353,"href":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4348\/revisions\/4353"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4348"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4348"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4348"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}