{"id":4865,"date":"2024-04-16T15:36:57","date_gmt":"2024-04-16T18:36:57","guid":{"rendered":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/?p=4865"},"modified":"2024-04-16T15:38:31","modified_gmt":"2024-04-16T18:38:31","slug":"defesa-de-qualificacao-da-discente-christel-angelina-ribes-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/index.php\/2024\/04\/16\/defesa-de-qualificacao-da-discente-christel-angelina-ribes-2\/","title":{"rendered":"Defesa de Qualifica\u00e7\u00e3o da Discente Christel Angelina Ribes"},"content":{"rendered":"<div id=\"dslc-theme-content\"><div id=\"dslc-theme-content-inner\">\n<p>O PPgUSRN informa a todos que a Defesa de Qualifica\u00e7\u00e3o da discente Christel Angelina Ribes acontecer\u00e1 no dia 18 de ABRIL de 2024 \u00e0s 09:00H, em que apresentar\u00e1 o trabalho intitulado: <strong>POR UMA EDUCA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL MAIS INCLUSIVA: DESPERTANDO OS SENTIDOS COM O JARDIM SENSORIAL<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Banca Examinadora:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Presidente da banca\/Orientador(a): <strong>Prof. Dr. Leandro Silva Costa (IFRN)<\/strong> <\/li>\n\n\n\n<li>Coorientador(a): <strong>Profa. Dra. Kadydja Karla Nascimento Chagas<\/strong>  <strong>(IFRN)<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li>Avaliador(a) Interno(a) 1: <strong>Prof. Dr. R\u00f4mulo Magno Oliveira <\/strong><strong> (IFRN)<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li>Avaliador(a) Externo(a) 1: <strong>Profa. Dra. Ros\u00e2ngela Gondim D&#8217;oliveira (UFRN)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>RESUMO:  A Educa\u00e7\u00e3o Ambiental (EA) possui a capacidade de despertar uma transforma\u00e7\u00e3o nos comportamentos e atitudes das pessoas, a fim de que interajam de maneira mais harmoniosa com o meio ambiente. A EA pode enfocar especialmente a promo\u00e7\u00e3o da conscientiza\u00e7\u00e3o ambiental por meio do contato direto com o ambiente natural. A incorpora\u00e7\u00e3o de abordagens sociais e interdisciplinares \u00e9 necess\u00e1ria para permitir diversas necessidades de aprendizagem. O jardim sensorial (JS) surge como uma possibilidade de ferramenta de inclus\u00e3o social e educa\u00e7\u00e3o, transformando-se n\u00e3o somente em um espa\u00e7o de lazer. O objetivo geral da pesquisa \u00e9 compreender como a constru\u00e7\u00e3o de um ambiente interdisciplinar, que abrange os problemas locais a partir da observa\u00e7\u00e3o e explora\u00e7\u00e3o de um jardim sensorial pode ser um caminho para a constitui\u00e7\u00e3o de uma educa\u00e7\u00e3o ambiental mais inclusiva, respeitando as diferen\u00e7as de cada indiv\u00edduo e valorizando a diversidade. O trabalho possui uma abordagem qualitativa para compreender as intera\u00e7\u00f5es entre as pessoas e o meio ambiente. Possui tamb\u00e9m uma inspira\u00e7\u00e3o da Pesquisa-A\u00e7\u00e3o Participante, onde interfere-se no pr\u00f3prio objeto de pesquisa ao mesmo tempo em que o estuda. Atrav\u00e9s da revis\u00e3o bibliogr\u00e1fica realizada na pesquisa, identificamos que os Jardins Sensoriais t\u00eam aplicabilidade em diversas \u00e1reas, como educa\u00e7\u00e3o ambiental, educa\u00e7\u00e3o inclusiva e alfabetiza\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. As emo\u00e7\u00f5es desempenham um papel crucial entre os elementos que facilitam o processo de racioc\u00ednio, com os 41 question\u00e1rios respondidos, os resultados sugerem que o ato de realizar uma visita no JS desperta sentimentos predominantemente positivos, independentemente de fazer o percurso vendado ou enxergando-o. Destaca-se que estimula o surgimento de emo\u00e7\u00f5es, em sua maioria positivas, aumentando a sensibilidade. Em linhas gerais, o Jardim Sensorial foi um espa\u00e7o de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental n\u00e3o-formal no Parque da Cidade, durante a sua exist\u00eancia, foi utilizado como um espa\u00e7o educador e sustent\u00e1vel, onde se desenvolveram atividades pr\u00e1ticas e transformadoras no espa\u00e7o, despertando a curiosidade atrav\u00e9s dos sentidos estimulados.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O PPgUSRN informa a todos que a Defesa de Qualifica\u00e7\u00e3o da discente Christel Angelina Ribes acontecer\u00e1 no dia 18 de ABRIL de 2024 \u00e0s 09:00H, em que apresentar\u00e1 o trabalho&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4865"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4865"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4865\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4868,"href":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4865\/revisions\/4868"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4865"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4865"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4865"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}