{"id":5339,"date":"2025-11-18T08:33:57","date_gmt":"2025-11-18T11:33:57","guid":{"rendered":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/?p=5339"},"modified":"2025-11-18T08:33:57","modified_gmt":"2025-11-18T11:33:57","slug":"defesa-de-tcc-do-discente-evanildo-costa-dos-santos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/index.php\/2025\/11\/18\/defesa-de-tcc-do-discente-evanildo-costa-dos-santos\/","title":{"rendered":"Defesa de TCC do Discente EVANILDO\u00a0COSTA DOS SANTOS"},"content":{"rendered":"<div id=\"dslc-theme-content\"><div id=\"dslc-theme-content-inner\">\n<p>O PPgUSRN informa a todos que a Defesa de TCC do discente\u00a0<strong>EVANILDO\u00a0COSTA DOS SANTOS<\/strong> acontecer\u00e1 no dia 19 de NOVEMBRO de 2025 \u00e0s 11:00H, em que apresentar\u00e1 o trabalho intitulado:\u00a0<strong>AN\u00c1LISE DA INSTITUCIONALIZA\u00c7\u00c3O DE PR\u00c1TICAS SOBRE EDUCA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL, SUSTENTABILIDADE E RES\u00cdDUOS S\u00d3LIDOS NUMA ESCOLA P\u00daBLICA E NO MUNIC\u00cdPIO DE PARNAMIRIM<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Banca Examinadora:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Presidente da banca\/Orientador:<strong>\u00a0Profa. Dra. Luciana de Castro Medeiros(IFRN)<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li>Avaliador Interno:\u00a0<strong>Prof. Dr. Leandro Silva Costa (IFRN)<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li>Avaliador Externo:<strong>\u00a0Prof. Dr. Thiago Augusto Nogueira de Queiroz (SME Parnamirim)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Resumo:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">A crescente crise ambiental tem se consolidado como um dos maiores desafios contempor\u00e2neos, decorrente do aumento da polui\u00e7\u00e3o, da explora\u00e7\u00e3o predat\u00f3ria dos recursos naturais e da m\u00e1 gest\u00e3o dos res\u00edduos s\u00f3lidos. No Brasil, tais problemas s\u00e3o agravados pelas desigualdades socioecon\u00f4micas e pela aus\u00eancia de pol\u00edticas p\u00fablicas eficazes, o que refor\u00e7a a necessidade de a\u00e7\u00f5es educativas voltadas \u00e0 sustentabilidade. Nesse contexto, a Educa\u00e7\u00e3o Ambiental assume papel estrat\u00e9gico ao promover mudan\u00e7as de valores, atitudes e comportamentos, integrando-se \u00e0 gest\u00e3o escolar e \u00e0s pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas como meio de forma\u00e7\u00e3o de sujeitos cr\u00edticos e comprometidos com a preserva\u00e7\u00e3o ambiental. Este trabalho tem como objetivo compreender a institucionaliza\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas sobre Educa\u00e7\u00e3o Ambiental, a sustentabilidade e a gest\u00e3o de res\u00edduos s\u00f3lidos na Escola Municipal Manoel Machado e na cidade de Parnamirim, a fim de propor estrat\u00e9gias de ensino que abordem essas tem\u00e1ticas nas escolas. A pesquisa fundamenta-se em uma abordagem qualitativa, por meio da an\u00e1lise de documentos oficiais e institucionais da Prefeitura de Parnamirim e da referida escola, buscando identificar como a tem\u00e1tica ambiental e a sustentabilidade e a gest\u00e3o de res\u00edduos s\u00f3lidos s\u00e3o tratadas nesses instrumentos. Como produto t\u00e9cnico, prop\u00f5e-se a elabora\u00e7\u00e3o de um manual pedag\u00f3gico voltado \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Ambiental e \u00e0 gest\u00e3o de res\u00edduos s\u00f3lidos, destinado a professores do Ensino Fundamental e da EJA. O manual pretende oferecer subs\u00eddios te\u00f3rico-pr\u00e1ticos que estimulem metodologias participativas, contextualizadas esustent\u00e1veis no ambiente escolar. Os resultados esperados incluem o fortalecimento da cultura de sustentabilidade nas escolas p\u00fablicas e a amplia\u00e7\u00e3o do compromisso coletivo com a preserva\u00e7\u00e3o ambiental, refor\u00e7ando a Educa\u00e7\u00e3o Ambiental como eixo estruturante para a forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3 e para a consolida\u00e7\u00e3o de comunidades mais conscientes e respons\u00e1veis. <\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O PPgUSRN informa a todos que a Defesa de TCC do discente\u00a0EVANILDO\u00a0COSTA DOS SANTOS acontecer\u00e1 no dia 19 de NOVEMBRO de 2025 \u00e0s 11:00H, em que apresentar\u00e1 o trabalho intitulado:\u00a0AN\u00c1LISE&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5339"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5339"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5339\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5340,"href":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5339\/revisions\/5340"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5339"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5339"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ppgusrn.cnat.ifrn.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5339"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}